▣ Khreative U+ CCD(Core Curriculum Development) 정규 강의 개선 지원사업

: Elastic CQI (Continuous Quality Improvement) 개선 사업 추진 기획(안)

작성자 : 김용환 과장(2024.05.16)

작성자 : 김용환 과장

1. 사업명 : Khreative U+ Elastic CQI 지원사업(안)

2. 사업내용

가. 형태 : 일반대학원 설치 전공 학과 단위 거교적 공모 사업

나. 지원대상 : 대학원 전공학과 1개 단위 7과목 이상 참여 시 지원 가능(전임교원 강의만 해당)

※ 7과목 산출근거 : 2020-2학기~2024-1학기 총 8학기 평균 학과별 개설강좌 수 적용

※ 복수 학과 통합 참여 시 통합 7개 과목 이상 참여 필수 : 학과 + 학과 형태

※ 단, 동일 학과에서 교과목을 분리하여 타 학과와 팀을 구성하는 경우 인정 불허

① A학과(7과목) : 참여 가능

② B학과(5과목) : 참여 불가

③ A학과(4과목) + B학과(3과목) : 통합적 CQI 참여 가능

④ A학과(3과목) + B학과(3과목) + C학과(2과목) : 통합적 CQI 참여 가능

⑤ A학과(3과목) + B학과(3과목) : 참여 불가

⑥ A학과(2과목) + B학과(4과목) + C학과(2) : A/C학과 과목 분리를 통한 팀구성으로 불인정

A학과(2과목) + C학과(3과목) + D학과(2) : A/C학과 과목 분리를 통한 팀구성으로 불인정

다. 지원방식 : 학과장 또는 대표 책임교수의 연구과제 형태로 연구비 지원(6개월 간 교내 연구비)

※ 2024.11월~2월 간 연구비 집행 지원 예정

※ 비목 : 회의비, 소모품비, 정보활동비, 시약 및 재료비 등 교내 연구비 지원 지침에 따른 항목, 단과대학 행정실 필요 경비 중 연구비 지침에 부합한 학과 관련 지원 비용 지출 인정

라. 지원금 : 1개 팀 단위 당 4,500,000원(최대 10개 학과/팀 선정 예정)

※ 1개 팀 단위 : 1개 학과 7과목 이상 시 1팀, 또는 복수 학과 참여 시 상기와 같이 총 교과목 수 7개 이상 요건 충족 시 1팀으로 인정 등

마. 사업 추진 프로세스

① 2024-2학기 참여 학과(팀) 종강 수업별 강의평가를 토대로 CQI 작성

② 2024-2학기 참여 학과(팀) 교수자 수업계획서 작성/입력→수업→교과목 CQI 보고서 작성

③ 2024-2학기 참여 학과(팀) 별 교과목 CQI 종합평가 → 2025학년도 참여 학과(팀) 교과목 개선 작업 추진 및 CQI 환류

④ CQI 사업 지속 유지 : 2027.08.31(2027-1학기까지 유지 필수)

바. 사업 신청서 제출 서류 및 내역

① Khreative U+ Elastic CQI 사업 신청서

② 2024-2학기 이후 2027-1학기까지의 CQI 사업 참여 학과 교수 명단(서명 날인 포함)

- 학과별 참여교과목 수와 일치

③ CQI 도입 및 추진을 위한 연구계획서(연구비 집행 계획서 포함)

- 2024-2학기 CQI 보고서 제출 이후 2027-2학기까지의 CQI 도입/정착/환류/교육과정 개선에 대한 학과(팀) 별 참여 계획 : 학과 소속 교수 역할 및 학과/팀의 평가 및 환류방법 등 포함

※ Level.1~2, 즉 교과목 담당 전임교원과 학과 또는 팀 단위 모두 참여하는 형태이어야 함

Level.1	참여 교원 차원의 CQI로 참여 교원의 각 수업에 대한 CQI 추진
Level.2	Level.1 참여 교원의 CQI 보고서를 통합/검토하여 학과/팀별 종합 CQI 추진

- 교내 연구비 지원 지침에 따른 비목(단과대학 및 학과 행정실 필요 경비로 지급 가능)

④ 전공 학과별 교수회의 회의록 : CQI 참여 논의 및 동의에 대한 승인 여부 확인 자료

사. 심사 및 평가 방법 : 기본 요건 충족 여부 + 연구 신청서 및 계획서 정성 평가 (선착순 평가/지원)

아. 관련 유의사항

① BK21 교육연구단 운영 학과의 경우 전체 교과목 참여 시 신청 가능

② 학과 단위 전체 개설 교과목 참여 시 총점 기준 가점 부여 : 최대 2점

③ 본 CQI 사업 프로그램은 2027-1학기까지 지속하여 참여하여야 함

④ 최초 학과단위 참여교과목 중 부득이 폐강이 발생하여 7개 교과목 개설 기준 이하로 구성이 하락할 경우, 추가 교과목을 반드시 개설하여 신청 시 교과목 수(7개)를 유지하여야 함

※ 폐강 교과목 경우도 다음 개설 시기에 반드시 개설을 추진하되, 폐과 등 기준을 충족하지 못할 경우 책임학과(팀)의 신청과 혁신기획팀 내부 위원회의 별도 심의를 통해 승인 가능

※ 예시) [최초 신청 시 7개] → [다음 개설 시 : 6개 개설, 1개 폐강인 경우, 최소 1개 이상 추가 개설하여 CQI 참여](불가능 시 별도 사유 제출을 통해 대학원 심의를 거쳐 승인 가능)

⑤ 교육과정 개편 및 학과별 상이한 교육과정 개설 주기 등을 고려하여 규칙적인 학기별 과정 개설이 어려운 학과의 경우는 신청 당시 교과목 수를 유지하여 과정을 개설하되 CQI 참여를 진행하여야 하며, 학과/팀 단위 차원에서 CQI 도입 전후의 개선 사항을 파악할 수 있도록 Level.2 차원에서 파악한 CQI 도입/환류에 대한 상세 결과보고서 제출 요망

⑥ 본 사업 추진 이후 대학 내 CQI 제도의 별도 도입 추진 시 본 사업은 통합 운영 가능함

3. 추진일정 : 일부 시기별 변동 가능

구분	일정	학기	내용	비고
1	2024.10월	2024-2학기	공고 및 접수
2	2024.11월	2024-2학기	심사/선정	Khreative U+ CQI 대상 선정
3	2024.12월	2024-2학기	2024-2학기 CQI 착수 : [강의계획서 작성/입력] → [수업] → [강의평가] → [교과목 CQI 보고서 작성]	CQI 개선 연구 지원 (3개월 : 2024.12월~2025. 2월)
4	2025.01월	2024-2학기	2024-2학기 교과목 CQI 결과보고서 제출	학과 단위 통합하여 혁신기획팀에 제출
5	2025.02월	2024-2학기	2025-1학기 교과목 CQI 착수 : 3번 절차와 동일
6	2025.06월 말	2025-1학기	2025-1학기 교과목 CQI 결과보고서 제출	학과 단위 통합하여 혁신기획팀에 제출
7	2025.07월	2025-1학기	2025-2학기 교과목 CQI 착수 : 3번 절차와 동일
8	2026.01월	2025-2학기	2025-2학기 교과목 CQI 결과보고서 제출	학과 단위 통합하여 혁신기획팀에 제출
9	2026.02월	2025-2학기	2026-1학기 교과목 CQI 착수 : 3번 절차와 동일
10	2026.06월 말	2026-1학기	2026-1학기 교과목 CQI 결과보고서 제출	학과 단위 통합하여 혁신기획팀에 제출
11	2026.07월	2026-1학기	2026-2학기 교과목 CQI 착수 : 3번 절차와 동일
12	2027.01월	2026-2학기	2026-2학기 교과목 CQI 결과보고서 제출	학과 단위 통합하여 혁신기획팀에 제출
13	2027.02월	2026-2학기	2027-1학기 교과목 CQI 착수 : 3번 절차와 동일
14	2027.06월 말	2027-1학기	2027-1학기 교과목 CQI 결과보고서 제출	학과 단위 통합하여 혁신기획팀에 제출
15	2027.07월	2027-1학기	2027-2학기 교과목 CQI 착수 : 3번 절차와 동일 또는 사업 종료	추후 2027학년도 상반기 논의 후 결정 예정